Sering ditanyakan: Faktor Yang Mempengaruhi Supervisi Pendidikan?

Apa yg menentukan keberhasilan supervisi?

Hal.334-335 BAB III KESIMPULAN Keberhasilan supervisi dan pengawasan yang dilakukan baik oleh kepala sekolah maupun pengawas pendidikan tidak terlepas dari beberapa faktor yang sudah disebutkan diatas, diantaranya (1) Lingkungan masyarakat tempat sekolah itu berada, (2) Besar kecilnya sekolah yang menjadi tanggung

Faktor apa saja yang mendorong dan menghambat supervisi akademik?

Faktor pendukung pelaksanaan supervisi akademik adalah pemberian motivasi kepada guru, agar guru terdorong sehingga mau belajar dan melatih metode belajar yang lebih efektif dan efisien. Sedangkan faktor penghambat adalah alokasi waktu yang kurang dalam pelaksanaan supervisi akademik, karena banyak sekolah yang harus

Apa itu prinsip supervisi?

Beberapa prinsip yang harus dipenuhi dalam supervisi manajerial, adalah: Pengawas harus menjauhkan diri dari sifat otoriter, di mana ia bertindak sebagai atasan dan kepala sekolah/guru sebagai bawahan. Supervisi harus mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis. Supervisi harus demokratis.

Kendala apa saja yang dihadapi kepala sekolah dalam mensupervisi guru?

Hasil penelitian berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, menunjukkan bahwa hambatan kepala sekolah yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi akademik adalah: guru yang berhalangan hadir waktu pelaksanaan supervisi, adanya guru yang gugup ketika dilakukan supervisi oleh kepala sekolah, adanya guru yang belum

You might be interested:  Pertanyaan: Mengapa Bimbingan Merupakan Konsekuensi Logis Dari Makna Pendidikan?

Faktor apa saja yang mendasari perlu dilakukannya supervisi klinis?

Faktor – faktor tersebut antara lain: kemampan dan keahlian guru, karakteristik mata pelajaran, saraba dan fasilitas belajar. Oleh sebab itu supervise klinis dilakukan kepala sekolah perlu memperhatikan faktor – faktor tersebut agar kualitas proses pembelajaran dapat mencapai hasil yang optimal.

Apa pentingnya supervisi akademik?

Tujuan supervisi akademik adalah membantu guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan pembelajaran yang dicanangkan bagi murid-muridnya (Glickman, 1981). Melalui supervisi akademik diharapkan kualitas akademik yang dilakukan oleh guru semakin meningkat (Neagley, 1980).

Mengapa supervisi akademik diperlukan?

Supervisi akademik diselenggarakan dengan maksud membantu guru mengembangkan kemampuannya profesionalnnya dalam memahami akademik, kehidupan kelas, mengembangkan keterampilan mengajarnya dan menggunakan kemampuannya melalui teknik-teknik tertentu.

Apa pengertian dan tujuan supervisi pendidikan?

2) Tujuan supervisi adalah perbaikan dan perkembangan proses belajar- mengajar secara total; ini berarti bahwa tujuan supervisi tidak hanya untuk memperbaiki mutu mengajar guru, tetapi juga membina pertumbuhan profesi guru dalam arti luas terrnasuk di dalamnya pengadaan fasilitas yang menunjang kelancaran proses

Bagaimana konsep dan tujuan supervisi?

Supervisi ialah suatu aktifitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah lainnya dalam melakukan pekerjaan secara efektif dan lebih baik. 3. Tujuan supervisi adalah sebagai pengendalian kualitas, pengembangan profesional, dan untuk memotivasi guru.

Apa dan bagaimana prinsip supervisi akademik itu dilaksanakan?

Prinsip supervisi Akademik 1. Praktis, artinya mudah dikerjakan sesuai kondisi sekolah. 2. Sistematis, artinya dikembangkan sesuai perencanaan program supervisi yang matang dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. 3. Objektif, artinya masukan sesuai dengan aspek-aspek instrumen.

Kendala apa saja yang seringkali ditemukan dalam supervisi klinis?

Secara umum, kendala dalam pelaksanaan supervisi klinis, meliputi (1) kepala Sekolah sering dinas luar (rapat dinas) baik yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Mojokerto, Kelompok Kerja Kepala Sekolah di Kabupaten Mojokerto dan rapat-rapat dinas di tingkat kecamatan Mojosari, (2) adanya persepsi guru

You might be interested:  Pertanyaan: Bagaimana Pendidikan Karakter Di Sekolah?

Kapan supervisi dilakukan oleh kepala sekolah?

Penyusunan program supervisi dilakukan pada setiap awal tahun ajaran melalui kegiatan rapat dengan melibatkan ketua yayasan, wakil kepala sekolah, guru dan seluruh personel sekolah yang terdiri dari program tahunan dan program semester.

Hambatan apa yang dihadapi dalam supervisi akademik?

Kendala-kendala yang dihadapi pada pelaksanaan supervisi akademik yaitu kurangnya supervisi yang dilakukan oleh pengawas Diknas, keterbatasan waktu kepala sekolah untuk mensupervisi guru sosiologi, kurangnya guru senior/sejawat untuk membantu kepala sekolah pada pelaksanaan supervisi akademik serta kurangnya dana dalam