Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

KI dan KD Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Peminatan


Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Berikut KI dan KD Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Peminatan revisi sesuai Permendikbud 37 Tahun 2018

KOMPETENSI INTI 3
(Pengetahuan) 
KOMPETENSI INTI 4
(Keterampilan) 
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural 
berdasarkanrasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, 
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan 
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural 
pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4.  Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah 
secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR  KOMPETENSI DASAR 
3.1 Menafsirkan informasi dari suatu
tabel dan atau grafik dengan membaca intensif
4.1  Mengubah informasi dari bentuk
tabel dan atau grafik ke dalam bentuk
uraian secara lisan atau tertulis
3.2 Menerangkan informasi teks  naratif
objektif tentang riwayat tokoh (sastra dan bahasa) dengan memperhatikan hal-hal yang
menarik dan perlu diteladani
4.2 Menyusun teks  naratif objektif
tentang riwayat tokoh (sastra dan bahasa) dengan  memperhatikan hal- hal yang menarik dan
patut diteladani secara tertulis
3.3 Menerangkan informasi tentang kategori kata 4.3 Menggunakan berbagai kategori kata
dalam kalimat secara lisan atau tertulis
3.4 Menjelaskan proses morfologis
(afiksasi, pemajemukan, pengulangan, dan penyerapan) dalam kalimat
4.4 Memahami proses morfologis (afiksasi,
pemajemukan, pengulangan, dan
penyerapan) dalam kalimat secara
lisan maupun tertulis
3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan
     konstruksi frasa dalam kalimat
4.5 Menggunakan jenis-jenis dan
konstruksi frasa dalam kalimat secara
lisan dan tertulis
3.6 Membedakan jenis-jenis makna
(makna konotatif dan denotatif, makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan lugas, makna
referensial dan makna nonreferensial, makna umum dan khusus, perubahan dan pergeseran
makna kata, serta hubungan makna kata)
4.6 Menggunakan jenis-jenis makna
(konotatif dan denotatif,  gramatikal
dan leksikal,  kias dan lugas,
referensial dan nonreferensial, umum
dan khusus, perubahan dan
pergeseran makna kata, serta
hubungan makna kata) dalam kalimat
baik secara lisan maupun tertulis
3.7 Menafsirkan sastra Melayu Klasik (hikayat) lisan atau tulis 4.7 Mengungkapkan kembali naskah
sastra Melayu Klasik (hikayat) secara
lisan atau tulis
3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan kemanusian dengan memperhatikan struktur fisik
(tipografi, diksi, imaji, kata konkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan metrum) dan struktur
batin puisi (tema, feeling, nada, dan amanat)
4.8 Menulis puisi bertema sosial, budaya,
dankemanusiaandenganmemperhatika
nstrukturfisik (tipografi, diksi, imaji,
kata konkret, bahasa figuratif,
verifikasi: rima, ritme, dan metrum)
dan strukturbatinpuisi (tema, feeling,
nada, dan amanat)